注重训练和提高说、读、诵、讲的能力
本书依据学前教育专业幼儿教师的培养要求,融入作者20多年幼儿教师口语课的教学经验积累,密切结合目前学前教育专业学生的知识水平与表
本书依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学教师职业道德规范》《学前教育专业认证标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则