本书紧密结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》等国家政策文件的精神

幼儿教师的环境创设能力是幼儿教师专业发展的重要评估指标，而如何最优化地发挥幼儿园环境创设的育人价值逐渐受到社会各方的关注。

本书对当前学前教育的主要政策法规进行了系统的阐述和深入解读。全书内容共6个单元，主要包括教育政策与法规认知、学前教育政策与

本书从幼儿园教师主题活动设计实施的实际需要出发设计教学内容，强调教学内容的针对性、实用性和操作性。本教材共有七个单元，前两

本书介绍了3～6岁学前儿童音乐能力发展及教育的主要内容，旨在帮助学生树立科学的艺术观、儿童观、教育观。本书共八个单元，分别是

本书内容紧跟幼儿教师资格证国考大形势，教材内容紧扣国家标准编写而成。全书共分7个单元，内容包括学前儿童语言教育基础知识、学

本书内容紧跟幼儿教师资格证国考大形势，教材内容紧扣国家标准编写而成。全书共分八个单元，主要介绍了学前儿童社会教育基本知识、

本书共分为7个单元，主要介绍了美术与学前儿童美术，学前儿童美术教育的目标、内容与意义，学前儿童美术教育的组织原则和指导方法

本书内容紧跟幼儿教师资格证国考大形势，教材内容紧扣国家标准编写而成。全书共分六个单元，主要介绍了学前儿童科学教育概述、学前

全书共八个单元，主要介绍了学前儿童健康教育概述，学前儿童健康教育目标、内容和方法，学前儿童自我保护和生活自理能力教育，学前

本书依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学教师职业道德规范》《学前教育专业认证标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则

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素描作为一个画种，拥有独立的艺术形式。素描也是培养发现美和认识美以及创造美的重要途径。本书针对学前教育专业学生来编写，着重