以全面的视角分析中职学生群体特点,促进学生规范个人行为,提升职业素养。
全书按照项目式教学思路搭建内容框架,共四个项目。项目一从增强法治意识、遵守法律规范、培养法治思维入手,提升中职生的一般法律
对于职业院校学生而言,不仅要掌握本专业必备的基础理论、专业知识、专业技能,还要具备综合职业能力及职业素养。本书结合职业素质