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本教材根据音乐教师及幼儿园教师的职业要求和专业发展需求，依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲》《幼儿
本书紧密结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》等国家政策文件的精神
幼儿教师的环境创设能力是幼儿教师专业发展的重要评估指标，而如何最优化地发挥幼儿园环境创设的育人价值逐渐受到社会各方的关注。
本教材遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，融合《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》等一
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学前儿童体育游戏是幼儿教育的重要内容。健康的身体是实施幼儿全面发展教育的物质基础和前提。本书编写时融合了《幼儿园教育指导纲
